|
兒童發(fā)展評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)室案例圖片 配合兒童發(fā)展心理學(xué)、兒童觀察與研究、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童科學(xué)教育等課程的教學(xué)內(nèi)容，一些經(jīng)典的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)比如“延遲滿足”實(shí)驗(yàn)、“陌生情景技術(shù)”實(shí)驗(yàn)都可以實(shí)際操作呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生可以形象直觀地了解實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，觀察孩子的行為表現(xiàn)，幫助學(xué)生更好的理解書本知識(shí)，理論和實(shí)踐相結(jié)合。 兒童心理健康及發(fā)展評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)室通過兒童心理測(cè)量工具、發(fā)展評(píng)價(jià)工具實(shí)現(xiàn)兒童行為觀察、分析、指導(dǎo)的全過程。配合專業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，完成從行為分析兒童心理發(fā)展，結(jié)合分組式教學(xué)、案例式教學(xué)等教學(xué)方法，將兒童心理健康教育可視化、實(shí)踐化。 |
