嬰幼兒保育是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，實(shí)踐操作往往是該學(xué)科教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)不僅要滿(mǎn)足課程教學(xué)要求又要貼近實(shí)際工作環(huán)境。嬰幼兒保育實(shí)訓(xùn)是以強(qiáng)化學(xué)生保育意識(shí)、提高育嬰及保健能力為目標(biāo)，進(jìn)行保育知識(shí)及保育技能的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。實(shí)訓(xùn)室主要為學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒營(yíng)養(yǎng)與膳食、健康管理學(xué)、保育員、育嬰師培訓(xùn)等提供實(shí)驗(yàn)和教學(xué)場(chǎng)所。

0-3歲嬰幼兒保育實(shí)訓(xùn)室主要承擔(dān)體溫測(cè)量、心肺復(fù)蘇、八大系統(tǒng)保育、生長(zhǎng)檢測(cè)、撫觸操等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使學(xué)生掌握嬰幼兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、教育等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，并具備嬰幼兒生活照料、日常生活保健、嬰幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練和早期教育指導(dǎo)等嬰幼兒教師必備技能，同時(shí)，配合國(guó)家職業(yè)技能鑒定《保育員》的技能考核，對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的技能訓(xùn)練。