近日，教育部、中共中央宣傳部先后召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的十八大以來(lái)“教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展成效”、“教育改革發(fā)展成效”的有關(guān)情況。發(fā)布會(huì)上均提到關(guān)于職業(yè)教育下一步工作。
將完善職業(yè)教育教師準(zhǔn)入制度
出臺(tái)“雙師型”教師認(rèn)定指導(dǎo)意見
9月6日，“教育這十年”，“1+1”系列發(fā)布采訪活動(dòng)第11場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)召開。
會(huì)上記者提問(wèn)：高質(zhì)量的職業(yè)教育需要高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，請(qǐng)問(wèn)下一階段對(duì)于推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展有哪些具體舉措？ 教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群表示：職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)是系統(tǒng)工程，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，接下來(lái)教育部將緊跟職業(yè)教育改革步伐，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)方向持續(xù)發(fā)力。 一是：進(jìn)一步提高職教教師標(biāo)準(zhǔn)體系的規(guī)范性。完善職業(yè)教育教師準(zhǔn)入制度，對(duì)職業(yè)教育教師資格體系框架進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，突出職教特色。職業(yè)教育有屬于自己的類型特色，要修訂完善職教教師和校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)“雙師型”教師認(rèn)定指導(dǎo)意見，完善教師招聘、職務(wù)評(píng)聘和績(jī)效考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 二是：進(jìn)一步增強(qiáng)職教教師培養(yǎng)體系的開放性。要加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)師范院校建設(shè)。職業(yè)技術(shù)師范院校是一類具有特殊性的學(xué)校，社會(huì)關(guān)心還不是很夠，要優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，探索職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)師范生學(xué)歷提升模式。要支持綜合性大學(xué)和工科類大學(xué)承擔(dān)職教師資培養(yǎng)任務(wù)，創(chuàng)新政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校多主體協(xié)同參與職教教師培養(yǎng)模式。我們有非常完備的基礎(chǔ)教育師范體系，但職教師資培養(yǎng)方面，還有一些短板。 三是：要進(jìn)一步強(qiáng)化職教教師高質(zhì)量發(fā)展的專業(yè)性。我們要持續(xù)實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，調(diào)整和認(rèn)定一批校企共建的“雙師型”教師培訓(xùn)基地和教師企業(yè)實(shí)踐基地。持續(xù)實(shí)施“職教國(guó)培”示范培訓(xùn)項(xiàng)目，高端引領(lǐng)、打造樣板，推進(jìn)全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，啟動(dòng)職業(yè)院校名師、名匠、名校長(zhǎng)培育計(jì)劃。職教師資的培養(yǎng)培訓(xùn)和基礎(chǔ)教育、高等教育都是不一樣的，與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合明顯要更加密切，所以說(shuō)不借助產(chǎn)業(yè)的力量、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的力量，是很難建好的。所以職教師資高質(zhì)量發(fā)展必須要跟行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)進(jìn)行深度融合，特別是一些頭部企業(yè)，我們希望它們更多參與到本行業(yè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)的環(huán)節(jié)中來(lái)。 四是：要進(jìn)一步提高校企人才雙向互動(dòng)的流動(dòng)性。我們正在修訂兼職教師管理辦法，這個(gè)辦法是十年前教育部等四部委聯(lián)合發(fā)布的，當(dāng)前情況發(fā)生了很大變化，我們希望對(duì)這個(gè)辦法進(jìn)行修訂完善。持續(xù)開展兼職教師特聘崗位計(jì)劃，探索行業(yè)企業(yè)高端人才引進(jìn)機(jī)制和支持機(jī)制。有的是引入學(xué)校成為正式的教師，有的是兼職任教，要打通這個(gè)通道，鼓勵(lì)引導(dǎo)企業(yè)的高技能人才、退休工程師、退休工匠等到校從教。
全國(guó)已有中職學(xué)校9786所，高職學(xué)校1518所
9月9日，中共中央宣傳部舉行“中國(guó)這十年”系列主題新聞發(fā)布會(huì)。
會(huì)上，記者提問(wèn)：職業(yè)教育體系建設(shè)以及下一步工作有什么計(jì)劃？ 教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季介紹：職業(yè)教育在守正創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)了新的歷史跨越，實(shí)現(xiàn)了由原來(lái)參照普通教育辦學(xué)向相對(duì)獨(dú)立的教育類型轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的新階段。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面： 第一個(gè)方面，辦學(xué)體制在不斷完善。政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的多元辦學(xué)格局在逐步健全，國(guó)有企業(yè)舉辦的職業(yè)學(xué)校有435所，民辦企業(yè)舉辦的職業(yè)學(xué)校有2200多所。50多家行業(yè)部門、行業(yè)組織和中央企業(yè)牽頭組建了56個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。組建了1500多個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)，3萬(wàn)多家企業(yè)參與，職業(yè)學(xué)校和企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地2.49萬(wàn)個(gè)。累計(jì)培育3000多家產(chǎn)教融合型企業(yè)、試點(diǎn)建設(shè)21產(chǎn)教融合型城市。 第二個(gè)方面，結(jié)構(gòu)布局在不斷優(yōu)化。目前，全國(guó)設(shè)置中職學(xué)校有9786所（其中技工學(xué)校2492所），高職學(xué)校1518所，基本實(shí)現(xiàn)了每個(gè)縣至少有一所中職、每個(gè)地市至少有一所高職，職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用更加凸顯。我們一體化設(shè)計(jì)了中職—高職專科—職教本科的專業(yè)體系，目前已經(jīng)開設(shè)了1349種專業(yè)和12萬(wàn)個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域。 第三個(gè)方面，育人模式不斷創(chuàng)新。校企合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，職業(yè)教育的實(shí)踐教學(xué)占50%以上，教學(xué)的過(guò)程和生產(chǎn)過(guò)程有效對(duì)接。4600多家單位和企業(yè)的11600多名專家，參與修訂了1349個(gè)中高職一體化的專業(yè)簡(jiǎn)介。在全國(guó)布局了558個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，覆蓋學(xué)校501所，1000多個(gè)專業(yè)點(diǎn)。 第四個(gè)方面，國(guó)際合作亮點(diǎn)突出。目前，職業(yè)院校與70多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織建立了穩(wěn)定聯(lián)系，與23個(gè)國(guó)家和地區(qū)合作建成25個(gè)魯班工坊，在40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)合作開設(shè)了“中文+職業(yè)教育”特色項(xiàng)目，與28個(gè)國(guó)家和地區(qū)開展合作辦學(xué)，機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目有1000多個(gè)。職業(yè)院校接收留學(xué)生目前達(dá)到2萬(wàn)多人，被國(guó)（境）外采用的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有1000多項(xiàng)、課程標(biāo)準(zhǔn)有6000多項(xiàng)、專業(yè)課程有2000多門。 下一步，我們將圍繞服務(wù)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，以提升職業(yè)院校的核心辦學(xué)能力為基礎(chǔ)，以深化產(chǎn)教融合為突破、以推動(dòng)普職融通為關(guān)鍵，創(chuàng)新國(guó)際交流與合作機(jī)制，奮力把習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育“大有可為”的殷切期待轉(zhuǎn)化為職業(yè)教育戰(zhàn)線“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐。版權(quán)說(shuō)明
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